PLANIFICACIÓN JUEVES 7 DE MAYO Y CORRECCIONES MIÉRCOLES 6 DE MAYO

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Bueno chicos, vamos a empezar el día con mucha energía, así que música y a bailar.

CORRECCIONES LENGUA MIÉRCOLES 6 DE MAYO:

JUEVES 7 DE MAYO

“Consigue una buena idea, quédate con ella, llévala y trabájala hasta que la consigas y la consigas bien”
MATEMÁTICAS:Hoy vamos a aprender a reducir a la unidad (pág. 98). Esto significa que para conseguir las magnitudes proporcionales, en primer lugar reducimos los datos que nos den a uno.
Por ejemplo, si 8 helados han costado 24 euros. ¿Cuánto costarán 5?
Para averiguar cuánto han costado 5 lo primero que vamos a hacer es reducir a la unidad.
Para eso la fórmula que tenemos que utilizar es la siguiente:

• Dividimos 24 entre 8 = 3 para averiguar cuánto cuesta un helado (Reducción a la unidad)
• Multiplicamos 3 x 5 para saber cuánto nos costarán 5 helados = 15

         Solución: 5 helados, a tres euros cada uno, nos costarán un total de 15.
Ahora vamos con el ejemplo del libro de la página 98: Si 5 sesiones de kart cuestan 75 euros, ¿Cuánto me costarán 7 sesiones?
Para averiguarlo vamos a seguir la fórmula anterior:

• Reducimos a la unidad, es decir, dividimos 75 entre 5 para saber el precio de una sesión = 15
• Multiplicamos el precio de la sesión 15 x7 = 105.

       Solución: 7 sesiones de kart cuestan 105 euros.
A continuación te dejo un vídeo explicativo:

Ahora, realiza las siguientes actividades:

• Act 8, 9, 10, 11 y 13 pág. 98.

PLÁSTICA:

¿Qué tenemos que hacer? 

1. Pasea por todas las imágenes que ponen a nuestra disposición desde el Museo del Prado. Pincha en el enlace de la siguiente página  https://www.museodelprado.es/coleccion 
2. Selecciona la imagen que más te llame la atención, la que te transmita algún sentimiento de tristeza, dolor, alegría,… O simplemente, la que más te guste. 
3. Observa detenidamente todos los detalles.
4. Realiza una descripción del cuadro:

• Qué se ve en la imagen.
• Qué colores predominan, ¿fríos o cálidos?
• Sigue un orden como en la descripción de un paisaje para describirlo: de arriba a abajo, de izquierda a derecha, primer plano y fondo, etc.

       5. Cuando termines la descripción, realiza una búsqueda de información sobre el cuadro:

• ¿Quién lo pintó?
• ¿En qué fecha se pintó?
• ¿Quién se lo encargó o por qué lo pintó?

         Y presenta de forma resumida (no hagas corta y pega) toda la información que sea interesante.
      6. Realiza una valoración personal del cuadro: si te gusta, por qué te gusta, qué te llama más la
      atención, etc.
¿Qué debo presentar?
Primero me vas a presentar un borrado de todo lo que has hecho por escrito. Intenta que esté bien presentado, habiendo corregido faltas de ortografía, etc. Yo lo repasaré y te indicaré si todo está bien o los cambios que debes realizar.

Cuando todo esté bien corregido y bastante completo, grabaremos un audio de presentación con todo lo que has investigado sobre los cuadros. Seremos creadores de audioguías del museo.

Fecha tope de entrega: jueves 14 de mayo

LENGUA:Escribe los siguientes tipos de oraciones, señalando el sujeto y el predicado y sus núcleos:

• 2 oraciones enunciativas.
• 2 oraciones interrogativas (una directa y otra indirecta).
• 2 oraciones dubitativas.
• 2 oraciones exhortativas.
• 2 oraciones desiderativas.
• 2 oraciones exclamativas.

CIENCIAS:Estudiar las siguientes diez preguntas (11 a la 21)

RELIGIÓN:
Ver blog http://religinhumilladero.blogspot.com/

VALORES:  Os recuerdo la tarea de la semana.
Comenzamos el tema 5 " Toda aportación es necesaria"".
Hacemos la portada.
"Leemos muy bien las páginas:52-53-54-55 y hacemos las cinco actividades de la página 55.
"Espero que las hagáis muy bien,con buena letra,buena presentación y las respuestas bien razonadas.