PLANIFICACIÓN JUEVES 28 DE MAYO Y CORRECCIONES DE MIÉRCOLES 27 DE MAYO

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Buenos días, chicos. Vamos a por el jueves, ya nos queda menos.

JUEVES 28 DE MAYO

“Ilusión, esfuerzo, perseverancia…No te rindas”

MATEMÁTICAS:

Repaso de la comparación de números enteros.

• Actividades 12, 14 y 15 pág. 119.

PLÁSTICA:

Esta actividad es completamente voluntaria y se ha propuesto nivel de Centro y a través del Colectivo Escuelas Andaluzas por el Clima con motivo de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente, el próximo 5 de junio.

La actividad consiste en:
Elaboración de un cartel o pancarta con el lema “UN FUTURO MÁS VERDE Y __________ POR CREAR” (En el hueco añadís la palabra que queráis y tenga relación con el tema ej: limpio, saludable,…) y un dibujo. Para exponer en el balcón o ventana el 5 de junio.
Cada alumn@ se hará una foto junto a su pancarta (los hermanos pueden hacérsela conjuntamente) y la enviará a la siguiente dirección de correo electrónico  yolanda1vera@gmail.com, que pertenece a nuestra compañera Yolanda, responsable del programa “Hábitos de Vida Saludable: Creciendo en Salud”. Ella hará un montaje con todas las fotografías recibidas.
Cuando enviéis la fotografía no olvidéis indicar el nombre del alumn@ y el curso.
La actividad es VOLUNTARIA, pero quien desee participar debe enviar la foto antes del VIERNES 29 DE MAYO.
Si algún padre no quiere que salga la foto de su hij@, puede enviar solo la de la pancarta.

NO HACE FALTA QUE ME LO MANDÉIS A MÍ, ES UNA ACTIVIDAD COMPLETAMENTE VOLUNTARIA

LENGUA:
Hoy vamos a ver lo que son las oraciones impersonales pág. 192.
Cuando hablamos de oraciones impersonales, nos referimos a aquellas oraciones que no tienen sujeto porque no lo admiten. Estas oraciones siempre están en tercera personal del singular, y ahora vamos a ver algunos ejemplos de oraciones impersonales:

• Verbos medioambientales: como por ejemplo nevar, tronar, llover, granizar, etc.  Las oraciones que están formadas con estos verbos son impersonales.
• Haber y hacer: Hay muchas cosas que visitar en Italia; El inverno pasado hizo mucho frío.
• Ser y estar: Ya es muy tarde; Ayer estaba nublado.
• Bastar y sobrar: Me basta con que me des un trozo; Con cinco euros, me sobra.

A continuación, realiza las siguientes actividades:

• Actividades 15, 16 pág. 192.

RELIGIÓN:

Ver blog http://religinhumilladero.blogspot.com/

VALORES:
Envío las actividades de Valores, de esta semana.
** Comenzamos el tema: 6, leemos muy bien las páginas:62-63-64-65.
Hacemos las actividades : 1-2-3-4-5.
#Recordar: hay que hacerlo con buena letra, copiando los enunciados y razonando bien las respuestas.

CIENCIAS:
Os lo mando por el correo.

21-Escribe  el nombre de cuatro islas que sean países

22- ¿Qué tres países forman la isla de Gran Bretaña?

23-¿A qué país pertenecen las islas Baleares y las Islas Canarias?

24-¿A qué país pertenece la isla de Córcega?

25-¿A qué país pertenecen las islas de Cerdeña y Sicilia?

26-¿A qué país pertenece la isla de Creta?

27-¿Qué diferencia hay entre una ría y un fiordo?

28- ¿Dónde se encuentran las rías?¿Y los fiordos?

29-Los ríos Pechora , Dvina septentrional, Dvinaoccidental, Volga y Ural, se encuentran en el mismo país que es______________________

30-¿En qué país se encuentran los ríos Vístula y Oder?

31-¿Dónde se encuentran los ríos Elba y Rin?

32-¿En qué país se encuentran los ríos Sena, Loira y Ródano?

33-¿Cuál de ellos pasa por la capital de Francia?

34-¿Qué río pasa por Londres, capital de Inglaterra?

35-¿En qué país se encuentran los ríos Tajo y Ebro?

36-¿Cómo se llama un río navegable que pasa por Viena?

37-¿Qué otro río navegable hay en Europa que además es el más largo de Europa?

38-Escribe el nombre  de dos lagos que se encuentran en Rusia

39- Di el nombre de dos lagos que se encuentran en Suiza

40- Escribe el nombre de un lago que se encuentra en Hungría