PLANIFICACIÓN VIERNES 24 DE ABRIL Y CORRECCIONES JUEVES 23 DE ABRIL

Hoy en personajes con buen rollo os dejo los personajes creados por David,  a mí me encantan, espero que a vosotros también.

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Bueno chicos, por fin llegó el VIERNES!!!!!

CORRECCIÓN JUEVES 23 DE ABRIL
MATEMÁTICAS:

VIERNES 24 DE ABRIL 

“Los que dicen que es imposible... que no molesten a los que lo están haciendo.” Albert Einstein

MATEMÁTICAS: 

Hoy haremos unas actividades de repaso de multiplicaciones y divisiones con números decimales. • 

• Actividades 6, 7 y 8 pág. 90.

LENGUA: ( 2 sesiones)

Hoy vamos a conocer cuáles son los principales géneros literarios.
Los géneros literarios son los distintos grupos en los que se clasifican las obras literarias según sus características. Así nos encontramos con tres géneros literarios principales:

1. Narrativa: obras que nos cuentan historias reales o imaginarias. Los hechos ocurren en un espacio y en un tiempo determinados, y son contadas por un narrador o narradora. Está escrita en prosa. Ej: novelas, cuentos, leyendas, mitos, etc.
   
2. Lírica o poesía: género literario que expresa las emociones, los pensamientos, los sentimientos, los estados de ánimo. Normalmente, se escriben en verso.
   
3. Teatro o género dramático: representación de una obra dramática frente a un público con actores y actrices.
   
   
   

Tras la lectura y la visualización de este vídeo, realiza las siguientes actividades:
- Tarjeta del apartado.
- Actividades 28, 29 y 30 págs. 162 y 163.
 
También vamos a hacer comprensión lectora. Para eso aquí os dejo una ficha interactiva. Tenéis que seguir estas instrucciones:

1. Leer y comprender el texto.
2. Contestar a las preguntas en el mismo documento (al ser interactiva permite hacerlo).
3. Una vez que hayas terminado, tienes que pinchar en terminado y a continuación, se abrirá una
   pantalla en la que te da dos opciones: 
   Enviar mis respuestas a mi profesor/a. Esto es lo primero que tienes que hacer, pones tu nombre sin apellidos, el curso, la asignatura y mi correo electrónico. Así yo podré comprobar que la has hecho correctamente. 
    Tras esto, puedes pinchar en comprobar mis respuestas para ver qué tal.
   
   La ficha es la siguiente: https://es.liveworksheets.com/eu26699mc
   
    
   Ve repasando el tema 9, el miércoles día 29 de abril realizaremos una actividad de evaluación del mismo.

INGLÉS: 

Ver blog Inglesprimariapinpe.wordpress.com/. 

E.FÍSICA:

Ver blog Efmeflipa.blogspot.com

ESTE FINDE OS PROPONGO UN ENTRETENIMIENTO Y ES EL SIGUIENTE:

Algunos os podréis ver más pequeñitos, e incluso a vuestros hermanos y hermanas

 

PLANIFICACIÓN JUEVES 23 DE ABRIL

#NosotrosNosQuedamos
#AprendemosDesdeCasa

Hoy es 23 de Abril, Día Internacional del Libro, por eso hoy os dejo un par de actividades obligatorias y que quiero que comentéis en el blog o por correo como os sea más fácil.

Ahí va la primera:

 Y aquí la segunda, ésta os va a gustar mucho, he creado un podcast de radio en exclusiva para vosotros. Espero que los disfrutáis y perdonad mis errores, he aprendido a hacerlo en un ratito. Solo tenéis que pinchar en el enlace y dar al play. ¡Disfrutadlo!

https://www.spreaker.com/episode/25896367

También os dejo unas actividades que organizan en el pueblo por si os interesa participar en alguna.

Hoy ya sabéis que no tenemos correcciones, solamente la planificación diaria:

“Haz siempre lo imposible. No te rindas"

LENGUA:
Como tarea de Lengua, os propongo hoy las actividades de arriba (visionado de vídeos, podcast de radio), y como no podía ser de otra manera, quiero que hoy dediques tiempo a la lectura. Anímate. MUY IMPORTANTE: No te olvides de comentar en el blog tras la realización de las actividades, es obligatorio.

PLÁSTICA:
Depredadores con pinzas:
Con las pinzas de ropa y algo de papel y cola. La técnica es simple. Se dibuja en una hoja de papel los animales y se pega a la pinza, dejando la mandíbula de nuestro animal abierta, una de cada parte de la pinza. Viendo la foto creo que se entiende bien. 

Si no tienes cola en casa, la puedes fabricar tú mismo con los siguientes materiales:
• 1 taza de harina
• 1/3 de taza de azúcar
• 1 cucharada de vinagre
• Un poco de agua
En una olla se coloca el azúcar y harina con un poco de agua, cocina a fuego medio hasta que se haga una mezcla espesa, agrega el vinagre, déjalo enfriar y colócalo en un envase de vidrio (reutilizado) y ponlo en la nevera, sirve por aproximadamente dos semanas.

MATEMÁTICAS:
Hoy vamos a ver cómo se hacen las divisiones de un decimal entre un número natural. Los pasos que hay que seguir son los siguientes:
1) Dividimos la parte entera

En este caso, la parte entera es el 33 que se divide entre 8 y nos queda de resto uno.
2) Bajamos la primera cifra decimal, es decir, en este caso solo hay una que es el 8. En el momento en qué bajamos la primera cifra decimal, se pone la coma en el cociente.
3) Continuamos la división normal.
4) Si después de bajar todas las cifras, el resto no es 0 en este caso es 2, podemos ir añadiendo cero hasta que el resto tenga un 0 por resultado.


Visualiza el siguiente vídeo para resolver tus dudas:

 Después, realiza las siguientes actividades:
• Actividad 24 y 25 pág. 83.

IMPORTANTE: Recuerda, para hacer la 25 que para obtener el dividendo, tenemos que multiplicar el cociente por el divisor y sumar el resto. 

CIENCIAS: terminar de copiar el tema


RELIGIÓN:
Ver blog http://religinhumilladero.blogspot.com/

VALORES:

Esta tarea es para toda la semana.
Leer muy bien las páginas:49-50-51. 

Es conveniente leer bien y pensar , antes de hacer las actividades.
* Buscar y copiar el significado de la palabra"Sexismo".

Actividades:19,22,24 de estas resumir los enunciados y hacer bien las respuestas.

Actividades 1,2,3,4,5 de estas sólo necesito el número y las respuestas, pero bien razonadas.😘 
 Feliz Semana Cultural 😉 

Leed mucho 👍 


PLANIFICACIÓN MIÉRCOLES 22 DE ABRIL Y CORRECCIONES DEL MARTES 21 DE ABRIL

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Hoy en personajes con buen rollo tenemos a este personaje tan chulo que nos presenta Rocío, ella dice que está segura de que este personaje con el pelo tan rizado conseguirá acabar con el bicho... Yo también lo creo. Ánimo.

Una canción muy bonita para mis personas favoritas.

CORRECCIONES MARTES 21 DE ABRIL 
Matemáticas y Lengua

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL 

“Si crees que puedes, ya estás a medio camino” 

CULTURA PRÁCTICA Y DIGITAL: 
Ver blog Efmeflipa.blogspot.com 

LENGUA:

Hoy nos toca redacción/expresión escrita. “La gran aventura de viajar”
Cuéntame los detalles de un viaje que hayas hecho con tu familia, con algunos amigos, etc que te haya gustado mucho. Puedes guiarte para su realización con la lectura de la página 164. Además, si accedéis a esta página desde el libro digital podréis escuchar el relato de un viaje a Perú.
Vuestra redacción debe ocupar 15 líneas en el cuaderno. Recuerda que es importante que tengas en cuenta los siguientes aspectos:

1. Escritura y letra clara.
2. Normas de ortografía.  
3. Pausas.
4. Orden de las ideas.
5. Separación de párrafos.

Os la iré corrigiendo a todos, no sé si me dará tiempo mañana pero lo intentaré.

MÚSICA:

Ver blog elblogdelamaestrademusica.blogspot.com

E. FÍSICA:
Ver blog Efmeflipa.blogspot.com

CIENCIAS: 

Si no has terminado de copiar el tema, termínalo.  

Si has terminado, puedes ir leyéndolo para que después te resulte más fácil contestar a las preguntas.

PLANIFICACIÓN MARTES 21 DE ABRIL Y CORRECCIONES 20 DE ABRIL.

 

HOY EN PERSONAJES CON BUEN ROLLO TENEMOS A HARRY POTTER REALIZADO POR NUESTRA COMPAÑERA ALBA.

#NosotrosNosQuedamosEnCasa

#AprendemosDesdeCasa

 

Vamos a por el martes con RITMO

 CORRECCIONES LUNES 20 DE ABRIL

MARTES 21 DE ABRIL

“Todo va a salir bien” 

MATEMÁTICAS (2 sesiones):
Repaso de las multiplicaciones, sumas y restas con números decimales.

• Actividad 21 pág. 82.
• Actividades 5 y 6 pág. 90.
• Actividad 7 pág. 12.

LENGUA:
 Pide a alguien de tu familia que te haga el dictado de la página 161 y haz las faltas cuando lo termines.

Además, quiero que te grabes en un audio de 2 minutos haciendo lectura de un libro o un cuento que te guste. En Internet, hay muchos y muy bonitos. Cuida los siguientes aspectos:

• Entonación.
• Pausa.
• Ritmo.
• Volumen.

FRANCÉS:
 

Ver blog lasalledeclassederosa.blogspot.com

INGLÉS:


Ver blog Inglesprimariapinpe.wordpress.com/.

PLANIFICACIÓN LUNES 20 DE ABRIL Y CORRECCIÓN DEL VIERNES 17 DE ABRIL

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Buenos días, chic@s. Vamos a por otra semana con alegría y con música, la música siempre anima.

CORRECCIONES VIERNES 17 DE ABRIL

LENGUA: Os he corregido personalmente a través del correo. No os olvidéis que tenéis hasta el viernes para entregar el vídeo del recitado de la poesía.

MATEMÁTICAS:

LUNES 20 DE ABRIL

“Seré breve, te quedan cosas hermosas por descubrir”
MATEMÁTICAS:
Repaso de sumas y restas con números decimales.
Ya conoces los pasos que tenemos que seguir:

1. Colocar las cifras en columna (como las sumas normales), de manera que las comas coincidan debajo de las comas.
2. Sumo o resto normal (como si no hubiera coma).

En el resultado, ponemos las comas debajo de las comas.
Después, realiza las siguientes actividades:

• Actividades 4, 5, 6 pág. 11 del libro de Activamat

Además, hoy vas a aprender a multiplicar con números decimales. Ya sabéis que para esto es fundamental saberse las tablas, el que las tenga un poquito olvidadas debe repasarlas antes. Para eso os dejo este juego:
https://www.tablasdemultiplicar.com/buceo-de-numeros.html
La multiplicación, al igual que la suma y la resta de números con decimales, es bastante sencilla. Estos son los pasos que tienes que seguir:

1. Colocamos los números como si fuese una multiplicación normal.
2. Multiplicamos normal como si no hubiese coma.
3. Contamos todos los números que haya decimales (todos los que haya después de las comas en los factores de la multiplicación).
4. Nos vamos al resultado y contamos de derecha a izquierda los mismos lugares como números decimales haya y ponemos la coma. 

 Os dejo un vídeo explicativo.

Después, realiza los siguientes ejercicios:

• Actividades 19 y 20 pág. 82

LENGUA:
Hoy vamos a aprender la diferencia entre haber, a ver, a y ha.

• Haber: es un verbo auxiliar acompañado de un participio (yo he cantado). También se puede utilizar para expresar un deber (Deberías haber sido más sensible con él).
• A ver: es la suma de la preposición a + ver (verbo) y se utiliza para hacer preguntas: a ver, ¿has terminado ya?

También resultan confusas las formas a y ha.

• A: preposición que con frecuencia va seguida de un verbo ( A comer se ha dicho, ¿Me acompañas a comprar?)
• Ha: es una forma verbal del verbo haber (Ella ha estudiado filosofía).

A continuación, haz los siguientes ejercicios:

• Actividades 24 y 25 de la página 160.

INGLÉS:
Ver blog Inglesprimariapinpe.wordpress.com/.

RELIGIÓN:
Ver blog http://religinhumilladero.blogspot.com/

VALORES:
Esta tarea es para toda la semana.

Leer muy bien las páginas:49-50-51.
Es conveniente leer bien y pensar , antes de hacer las actividades.
* Buscar y copiar el significado de la palabra"Sexismo".
Actividades:19,22,24 de estas  resumir los enunciados y hacer bien las respuestas.
Actividades 1,2,3,4,5 de estas  sólo necesito el número y las respuestas, pero bien razonadas.😘
Feliz Semana Cultural 😉
Leed mucho 👍

CIENCIAS:
Copia en tu libreta el tema 4 de Ciencias Naturales “Cómo podemos cuidar la salud”. Debes hacerlo bien y comprendiendo lo que copias, ya que en estos días tendréis que contestar a unas preguntas.

PLANIFICACIÓN VIERNES 17 DE ABRIL Y CORRECCIONES DEL JUEVES 16 DE ABRIL

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Hoy os dejo una canción de Efecto Pasillo, espero que os guste.

CORRECCIONES JUEVES 16 DE ABRIL 

VIERNES 17 DE ABRIL

"Confía en tí. Sabes más de lo que crees que sabes"

MATEMÁTICAS:

Hoy vais a aprender a sumar y restar con números decimales, aunque esto no es nada nuevo para vosotros.
Vamos a leer el cuadro azul de la página 81.
Para sumar y restar con números decimales, los pasos que tenemos que seguir son los siguientes:
1. Colocar las cifras en columna (como las sumas normales), de manera que las comas coincidan debajo de las comas.
2. Sumo o resto normal (como si no hubiera coma).
3.  En el resultado, ponemos las comas debajo de las comas.

Te dejo un vídeo para que lo comprendas mejor:

Ahora, haz las siguientes actividades:

• Actividad 14, 15, 16, 17 y 18 pág. 81

LENGUA:
Escribe un resumen de cinco líneas sobre las impresiones de la lectura que hiciste del tebeo de Miguel de Cervantes.

INGLÉS:
Ver blog Inglesprimariapinpe.wordpress.com/.

E.FÍSICA:

Ver blog Efmeflipa.blogspot.com

LENGUA:
Grábate recitando una poesía o un poema. Os montaré un vídeo para que os veáis, así que hazlo bien y esfuérzate.
Sigue estos pasos:

1. Leer el poema o la poesía varias veces para entenderlo bien.
2. Apréndetelo de memoria.
3. Cuando vayas a grabarlo, tranquilo.
4. Antes de recitarlo, presenta tu poema: di su título y de quién es.
5. Vocaliza bien y si lo necesitas, utiliza gestos.
6. Hazlo con sentimiento.

Os enseño un ejemplo de cómo se hace:

Fecha límite de entrega: viernes 24 de abril

PLANIFICACIÓN DEL JUEVES 16 DE ABRIL Y CORRECCIONES DEL 16 DE ABRIL

#NosotrosNosQuedamosEnCasa
#AprendemosDesdeCasa

Bueno chicos, hoy os dejo dos vídeos que seguro que os sacan unas sonrisas.
Vamos a por el jueves.

CORRECCIONES MIÉRCOLES 16 DE ABRIL 

 JUEVES 16 DE ABRIL

“Aunque te sientas perdido y sin fuerzas, recuerda que cada día puede ser el comienzo de algo maravilloso. No te rindas”

LENGUA:

Corrige tus actividades y pregunta tus dudas si las tienes.
Hoy empezamos apartado nuevo: los vulgarismos pág. 159

Para empezar os voy a definir con mis palabras lo que es un vulgarismo. Un vulgarismo son aquellas palabras o expresiones que utilizamos incorrectamente, especialmente en el lenguaje hablado.

Por ejemplo: “me se ha caído” en lugar de “se me ha caído”
                     “Callarse” en lugar de “Callaos”
                     “Vinistes” en lugar de “Viniste”
                     “Hablar a ver si se os escucha” en lugar de “hablad a ver si se os escucha”
                     “Contra más lo digas, menos te escucho” en lugar de “Cuanto más lo digas, menos te  
                      escucho”
Os dejo un vídeo para que comprendáis mejor en qué consisten:

A continuación, podréis hacer las siguientes actividad:

• Lectura y tarjeta pág. 159
• Actividad 20, 21, 22 y 23 pág. 159. En las actividades 20 y 21  podéis unir las órdenes y hacerlas  juntas.

PLÁSTICA:
Esta semana vamos a hacer una manualidad, algo distinto.
La actividad se llama: “Personajes con buen rollo”
Objetivo: utiliza el cartón de los tubos de papel higiénico o del rollo de cocina y crea tu personaje. Sé original y utiliza para decorarlo el material que encuentres en casa.
Material: tubo de papel higiénico o de cocina.

MATEMÁTICAS:

Hoy vamos a ver cómo se realiza el redondeo de los números decimales (pág. 80)
Para ello, léete el cuadro azul de la página 80.

Redondear es lo mismo que aproximar, es decir, de hacer el número más sencillo. Para que comprendáis el concepto, os dejo este vídeo.
Es un poco largo, pero está muy bien explicado cómo se hace el redondeo a la unidad, a la décima y a la centésima. Os recomiendo que lo veáis, ya que toda ayuda en estas circunstancias es poca.

Tras su visionado, ya podrás realizar las siguientes actividades:

• Actividad 10 página 80.
• Actividad 4 página 90.
• Actividad 3 Activamat página.11

CIENCIAS:
Os adjunto la ficha que debéis hacer y completar en el cuaderno y mandársela a la Seño Pepi a su correo.

 

RELIGIÓN:
Ver blog http://religinhumilladero.blogspot.com/

VALORES:
Lee la página 48:

• Tendréis que elaborar la entrevista, con las preguntas que cada uno creáis convenientes.
• Anotar las respuestas del padre y madre.
• Hacer un comentario respecto a los datos que hayáis obtenido y expresar al final vuestra opinión personal sobre el tema.